План роботи суспільно-гуманітарного напряму на 2026 -27 навчальний рік  

 У звіті наведено детальні графіки навчальних досягнень студентів 1–3 курсів із мовно-літературних та суспільствознавчих дисциплін. Протягом року наша команда викладачів організувала різноманітні предметні тижні, виховні заходи, акції, інтерактивні квести та просвітницькі проєкти. Педагоги також активно ділилися власним досвідом, публікували авторські розробки й ставали переможцями та фіналістами всеукраїнських конкурсів. Окремим важливим вектором діяльності стала безперервна самоосвіта викладачів, яка підтверджена численними сертифікатами з медіаграмотності та цифрових компетентностей  

 План роботи комісії на 2025-26 навчальний рік

 Робота МК здійснювалася згідно з річним планом закладу та за планом МК суспільно — гуманітарного напряму викладачів.

 Основні напрямки роботи у звітний період були:

• Підвищення якості навчально-виховного процесу з предметів гуманітарного циклу.
• Удосконалення професійної майстерності педагогів (участь у семінарах, тренінгах, вебінарах, самоосвіта).
• Використання інноваційних методів та цифрових технологій на уроках.

Робота методичної комісії у 2024/2025 н. р. була спрямована на підвищення ефективності освітнього процесу, розвиток творчих здібностей учнів та удосконалення педагогічної майстерності викладачів.

Наші завдання на наступний рік

• Посилити роботу з розвитку критичного мислення, медіаграмотності та громадянської свідомості учнів.
• Поглибити впровадження інтерактивних методів навчання, STEM- та проєктних технологій.
• Активізувати участь учнів у всеукраїнських та міжнародних конкурсах.
• Забезпечити обмін досвідом через взаємовідвідування уроків та педагогічні майстерки.

План роботи методичної комісії суспільно-гуманітарного напряму на 2024-25 навчальний рік

План роботи методичної комісії суспільно-гуманітарного напряму на 2023-24 навчальний рік

 Методична робота комісії суспільно - гуманітарного напряму сприяла взаємному збагаченню колежанок педагогічними знахідками, спонукала кожного викладача до підвищення свого фахового рівня, забезпечувала підтримання в педагогічному колективі духу творчості, динамічності, прагнення до пошуку. Використання інноваційних технологій у процесі викладання суспільно-гуманітарних предметів в  закладі дало змогу покращити зміст навчання, вдосконалити методи і форми навчання, активізувати та індивідуалізувати його. Впевнено  колежанки володіють інформаційно-комунікаційними технологіями, уроки та виховні заходи проводились з використанням мультимедійної та комп’ютерної техніки.

  Одним з пріоритетних питань  роботи методичної комісії є підвищення професійної майстерності викладача через його самоосвіту, активізації творчого потенціалу. Саме з цією метою в плані роботи були передбачені, як колективні, так і індивідуальні форми роботи.

07.06.23

 Проаналізували та обговорили результати роботи над методичною темою, що було досягнено та   якою була робота кожного з членів методичної комісії (звіт додається)

 Волос Т. Т., Задорожня О. М., Голібаренко І. В., Москвітіна Г. В., Мірошнікова А. І., Коваленко Л.А, Грищенко Л. А. навели приклади реалізації та результати роботи над методичною темою (звіти викладачів додаються) та надали вичерпну інформацію для аналізу роботи МК

План роботи методичної комісії суспільно-гуманітарного напряму на 2022-23 навчальний рік

04.06.22

    Проаналізувавши роботу упродовж навчального року методичної комісії суспільно - гуманітарного напряму ухвалили те, що кожному викладачу треба:

• конструктивно треба формувати свої задачі та враховувати індивідуальну методичну тему педагогічного працівника при проведенні відкритих уроків;
• підготовці доповідей на семінарах чи вебінарах; 
• продовжувати  набувати досвіду з інформаційно-комунікаційних технологій;
• роботу  у соціальних мережах;
• а головне продовжити роботу над розробленням власних методичних посібників, інших методичних матеріалів.

7.06.21

Методична мета комісії, шляхи її реалізації «РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ШЛЯХОМ ВПРОВАДЖЕННЯ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ» 

 аналізуючі підсумки навчального року колежанки порушували такі актуальні теми, як

• практичне впровадження методики інформаційно-комунікаційної технології;
• особистісно-орієнтований підхід до навчання через індивідуальну роботу з учнями;
• професійна спрямованість навчання;
• впровадження нестандартних методів навчання;
• моніторинг освітньої діяльності з метою корекції роботи викладача.