Методична робота комісії суспільно - гуманітарного напряму сприяла взаємному збагаченню колежанок педагогічними знахідками, спонукала кожного викладача до підвищення свого фахового рівня, забезпечувала підтримання в педагогічному колективі духу творчості, динамічності, прагнення до пошуку. Використання інноваційних технологій у процесі вивчення різних предметів в училищі дало змогу покращити зміст навчання, вдосконалити методи і форми навчання, активізувати та індивідуалізувати його. Впевнено  колежанки володіють інформаційно-комунікаційними технологіями, уроки та виховні заходи проводились з використанням мультимедійної та комп’ютерної техніки.

  Одним з пріоритетних питань  роботи методичної комісії є підвищення професійної майстерності викладача через його самоосвіту, активізації творчого потенціалу. Саме з цією метою в плані роботи були передбачені, як колективні, так і індивідуальні форми роботи.

07.06.23

 Проаналізували та обговорили результати роботи над методичною темою, що було досягнено та   якою була робота кожного з членів методичної комісії (звіт додається)

 Волос Т. Т., Задорожня О. М., Голібаренко І. В., Москвітіна Г. В., Мірошнікова А. І., Коваленко Л.А, Грищенко Л. А. навели приклади реалізації та результати роботи над методичною темою (звіти викладачів додаються) та надали вичерпну інформацію для аналізу роботи МК

04.06.22

    Проаналізувавши роботу упродовж навчального року методичної комісії суспільно - гуманітарного напряму ухвалили те, що кожному викладачу треба:

• конструктивно треба формувати свої задачі та враховувати індивідуальну методичну тему педагогічного працівника при проведенні відкритих уроків;
• підготовці доповідей на семінарах чи вебінарах; 
• продовжувати  набувати досвіду з інформаційно-комунікаційних технологій;
• роботу  у соціальних мережах;
• а головне продовжити роботу над розробленням власних методичних посібників, інших методичних матеріалів.

7.06.21

Методична мета комісії, шляхи її реалізації «РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ШЛЯХОМ ВПРОВАДЖЕННЯ АКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ» 

 аналізуючі підсумки навчального року колежанки порушували такі актуальні теми, як

• практичне впровадження методики інформаційно-комунікаційної технології;
• особистісно-орієнтований підхід до навчання через індивідуальну роботу з учнями;
• професійна спрямованість навчання;
• впровадження нестандартних методів навчання;
• моніторинг освітньої діяльності з метою корекції роботи викладача.